【寧夏大學(xué)新聞中心訊 勤學(xué)書(shū)院】為切實(shí)提升研究生學(xué)術(shù)寫(xiě)作與文獻(xiàn)閱讀能力，搭建跨專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，厚植“勤學(xué)善思、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的學(xué)術(shù)氛圍，3月31日，勤學(xué)書(shū)院舉辦勤學(xué)“研?途”之筆耕智閱——學(xué)術(shù)能力提升雙聯(lián)活動(dòng)?；顒?dòng)特邀具備豐富學(xué)術(shù)寫(xiě)作與投稿經(jīng)驗(yàn)的閆鳳嬌同學(xué)擔(dān)任分享嘉賓，為在場(chǎng)研究生帶來(lái)了一場(chǎng)兼具實(shí)用性、指導(dǎo)性與趣味性的學(xué)術(shù)賦能體驗(yàn)。

活動(dòng)第一環(huán)節(jié)為學(xué)術(shù)寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)分享，閆鳳嬌從選題立意、文獻(xiàn)閱讀、框架構(gòu)建、寫(xiě)作技巧四大模塊展開(kāi)分享。她提出立足興趣、匹配專(zhuān)業(yè)、保障數(shù)據(jù)可得的選題思路，分享精準(zhǔn)篩選、分層閱讀、高效轉(zhuǎn)化的文獻(xiàn)閱讀方法，拆解論文邏輯框架，并結(jié)合自身投稿經(jīng)歷，分享了寫(xiě)作自查要點(diǎn)、期刊選擇策略及審稿意見(jiàn)回應(yīng)等實(shí)用技巧，為同學(xué)們提供了可直接復(fù)制的全流程學(xué)術(shù)寫(xiě)作指南。互動(dòng)答疑環(huán)節(jié)，同學(xué)們圍繞自身學(xué)術(shù)痛點(diǎn)積極提問(wèn)，就“小論文投稿時(shí)一直得不到回應(yīng)怎么辦”“怎樣快速找到自己需要的論文的相關(guān)文獻(xiàn)”等問(wèn)題進(jìn)行深入交流。閆鳳嬌結(jié)合實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)逐一細(xì)致解答，提供了針對(duì)性解決方案與相關(guān)建議。

隨后，趣味閱讀能力挑戰(zhàn)賽拉開(kāi)帷幕。同學(xué)們以個(gè)人或兩人組隊(duì)形式踴躍參與，在限時(shí)文獻(xiàn)閱讀中快速提取關(guān)鍵信息，通過(guò)搶答環(huán)節(jié)檢驗(yàn)閱讀效率與知識(shí)轉(zhuǎn)化能力。賽場(chǎng)之上，大家爭(zhēng)分奪秒、踴躍搶答，在緊張有趣的比拼中強(qiáng)化了文獻(xiàn)精讀、信息篩選與快速轉(zhuǎn)化能力，不同專(zhuān)業(yè)背景的同學(xué)相互交流思路、碰撞火花，進(jìn)一步拓寬了學(xué)術(shù)視野。

此次“筆耕智閱”雙聯(lián)活動(dòng)創(chuàng)新性地將經(jīng)驗(yàn)分享與趣味實(shí)踐相結(jié)合，既為研究生提供了系統(tǒng)的學(xué)術(shù)能力提升路徑，有效降低了學(xué)術(shù)探索的試錯(cuò)成本，又搭建了跨專(zhuān)業(yè)交流的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。不僅提升了同學(xué)們的學(xué)術(shù)寫(xiě)作與文獻(xiàn)閱讀能力，更進(jìn)一步濃厚了書(shū)院勤學(xué)善研的學(xué)術(shù)氛圍，激發(fā)了研究生的科研熱情與學(xué)術(shù)自信，為培育嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的學(xué)術(shù)風(fēng)貌奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（編輯：王文娣）